Kiscsoport
Olvasás-írás
Kedves Gyerekek!😊
Dolgozzatok az utasítás szerint!
A feladatokat írjátok le a füzetbe!
Számolás-mérés
Gyakoroljatok Learning Appssel!
https://learningapps.org/display?v=pm93a5s0c21
Az összegeket számoljátok ki a füzetbe,majd egyeztessétek az eredményt!
Jó munkát kívánok!💖
Történelem
A császári önkényuralom
Sziasztok!
A mai órán tovább foglalkozunk a szabadságharc leverését követő történelmi
időszakkal.
Vedd
elő a történelem felszerelésed és egy hegyes ceruzát! A pirossal írt szöveget
másolt le a füzetedbe!
Írd fel a dátumot és a címet
A császári önkényuralom
Mielőtt
elkezdjük az új anyagot, ismételjük át az eddig tanultakat!
Felismered, ki van a képeken? (Ferenc József, magyar király és I. Miklós. orosz cár)
A
magyar katonák felkészületlensége, gyenge fegyverzete, fiatal kora miatt nem
volt esély a győzelemre. A segesvári csatatéren elbukott a magyar sereg.
Görgey
Artúr átvette a hatalmat => 1949.08.13. világosi fegyverletétel => Haynau
az új főparancsnok => 1849.10.06 Aradon kivégeznek 13 honvéd tábornokot
=> megtorlások, bebörtönzések, kivégzések, katonai megszállás következik
Végezd el a feladatot! Ha minden
kérdésre tudod a választ, nagyon jól megjegyezted az eddig tanultakat.
Egy kis Szegedhez kapcsolódó érdekesség ebből az időszakból. A szabadságharc egyik kiemelkedő alakulata, 3. fehértollas zászlóalj, Szegeden állomásozott. => Ők voltak a „fehértollasok”. Nevüket arról kapták, hogy sapkájukra fehér kakastollat tűztek.
A
zászlóalj katonái nagyon sok hősies cselekedetet vittek véghez, ezáltal nagy
megbecsülést szereztek és persze kivívták az osztrákok haragját és megtorlását.
Most
pedig folytassuk a szabadságharc leverést követő eseményekkel!
A szabadságharc bukása után Magyarországot beolvasztották a Habsburg
Birodalomba.
Nézd meg milyen címere volt a
Habsburg Birodalomnak! Mit látsz rajta?
Bizony egy kétfejű sast. Több elgondolás is volt, hogy miért nőtt két feje a sasnak, de a mai napig nem találtak megfelelő, mindenki számára elfogadható választ.
A császár, a szabadságharc bukása után,
önkényuralmat épített ki. Mit
is jelent ez?
ü - eltörölte
az alkotmányosságot
ü eltörölte
a szabadságharc valamennyi vívmányát (pl. jobbágyfelszabadítás,
közteherviselés, sajtószabadság, stb.)
ü -nem
töltötték be a miniszterelnöki posztot
ü -megszüntette
a városok és megyék önállóságát
ü -nem
vette figyelembe a törvényeket
ü -a
rendeleteket, németül beszélő hivatalnokok hajtották végre
ü -titkosrendőrség
vigyázott a rendre.
A
csendőr nem lehetett akárki. Kemény feltételeknek kellett megfelelni:
· - birodalmi állampolgárság,
· - 24 és 36 év közötti életkor;
· - nőtlen, vagy gyermektelen özvegyi állapot,
(tehát egyedülálló)
· - egészséges, izmos testalkat,
· - írni és olvasni tudás, valamint — a
szolgálati nyelv mellett — a szolgálati helyen a lakosság által beszélt nyelv
ismerete,
· - magatartásbeli ügyesség, jó magaviselet és
jó hírnév.
Figyeld
meg a ruházatukat és a fegyvereiket!
Ø - egyenruha
Ø - puska
(szuronnyal a végén)
Ø - kard
Ø - járőrtáska
Ø - tollas
kalap
A
császári hatalom megpróbálta néhány vezető, magyar politikus támogatását
megszerezni. Magyarország legtekintélyesebb politikusa, Deák Ferenc, határozottan elutasította ezt a felkérést.
Őt láthatod a képen.
Gyakorolj Word Wallal:
Szegeden
iskolát és utcát is neveztek el róla.
Deák
Ferencre felnéztek a nemesek. Követői:
Ø -néma
ellenállással tiltakoztak az önkényuralom ellen,
Ø -nem
vállaltak hivatalnokságot
Ø -megtagadták
az adófizetést.
Most pedig megtudhatod, mit jegyeztél meg:
Írók,
költők, festők is ápolták a szabadságharc emlékét, köztük:
Erkel
Ferenc: Bánk bán
Arany
János: A Walesi bárdok
Hallgasd meg a Bánk bán legismertebb
áriáját! Talán nincs is olyan magyar felnőtt ember, aki ne
hallotta volna még.
https://www.youtube.com/watch?v=SXYqIKDjS0M
Szorgalmi feladat: Rajzold le az osztrák címert!
Köszönöm a figyelmed!
Természetismeret-Fizika
Egyenes vonalú egyenletes mozgás
Az út az idő és a sebesség kiszámítása
A tankönyv
79. oldalán olvassátok el a következő leckét.
Olvassátok
el a következő szöveget és a pirossal kiemelt részeket írjátok le a füzetbe.
A múlt órán
megtanultátok, hogy a nyugalomban lévő testek nem mozognak.
Azt is
megtanultátok, hogy a mozgásban lévő testek mozgása többféle lehet:
▪
gyors
▪
lassú
▪
egyenletes
▪
változó
▪
rezgőmozgás
▪
körmozgás
▪
szabadesés
Ma az egyenes vonalú egyenletes
mozgásról fogunk tanulni, az út az idő és a sebesség kiszámításával.
Ha
a mozgó testekre semmilyen energia nem hat, akkor állandó sebességgel haladnak.
Közben pedig irányukat sem változtatják.
Például:
Egy autó 110 km sebességgel halad az
autópályán. A sebessége és az iránya állandó, tehát az autó egyenes vonalú
egyenletes mozgást végez.
Nézzétek meg
a következő videókat:
https://www.youtube.com/watch?v=3e1nWauuv7Q
https://www.youtube.com/watch?v=zV1ckeVFUas
https://www.youtube.com/watch?v=ya3WbKhd040
A
mozgólépcsők, a liftek és a felvonók is egyenes vonalú egyenletes mozgást
végeznek.
A
mozgással a testek meghatározott távolságot (utat) tesznek meg.
Például:
Lifttel a 10. elemetről lemegyünk a földszintre. A 10. emelet és a földszint
között távolságot (utat) teszünk meg.
A
távolság (út) megtételéhez időre van szükségünk. Tehát a sebességen és a
megtett úton kívül nagyon fontos az idő.
Például:
Lifttel a 10. elemetről lemegyünk a földszintre. Beszállunk a liftebe és
várakozunk. Néhány másodperc szükséges ahhoz, hogy leérjünk a földszintre.
Olvashattatok
a sebességről, a távolságról (útról) és az időről. Ez a három tényező
elengedhetetlen egyes számolási feladatokhoz.
A következő
képletet jól jegyezzétek meg:
A tankönyv
79. oldalán olvassátok el a következő leckét.
Olvassátok
el a következő szöveget és a pirossal kiemelt részeket írjátok le a füzetbe.
Egyenes vonalú egyenletes
mozgás
Az út az idő és a sebesség
kiszámítása
A múlt órán
megtanultátok, hogy a nyugalomban lévő testek nem mozognak.
Azt is
megtanultátok, hogy a mozgásban lévő testek mozgása többféle lehet:
▪
gyors
▪
lassú
▪
egyenletes
▪
változó
▪
rezgőmozgás
▪
körmozgás
▪
szabadesés
Ma az egyenes vonalú egyenletes
mozgásról fogunk tanulni, az út az idő és a sebesség kiszámításával.
Ha
a mozgó testekre semmilyen energia nem hat, akkor állandó sebességgel haladnak.
Közben pedig irányukat sem változtatják.
Például:
Egy autó 110 km sebességgel halad az
autópályán. A sebessége és az iránya állandó, tehát az autó egyenes vonalú
egyenletes mozgást végez.
Nézzétek meg
a következő videókat:
https://www.youtube.com/watch?v=3e1nWauuv7Q
https://www.youtube.com/watch?v=zV1ckeVFUas
https://www.youtube.com/watch?v=ya3WbKhd040
A
mozgólépcsők, a liftek és a felvonók is egyenes vonalú egyenletes mozgást
végeznek.
A
mozgással a testek meghatározott távolságot (utat) tesznek meg.
Például:
Lifttel a 10. elemetről lemegyünk a földszintre. A 10. emelet és a földszint
között távolságot (utat) teszünk meg.
A
távolság (út) megtételéhez időre van szükségünk. Tehát a sebességen és a
megtett úton kívül nagyon fontos az idő.
Például:
Lifttel a 10. elemetről lemegyünk a földszintre. Beszállunk a liftebe és
várakozunk. Néhány másodperc szükséges ahhoz, hogy leérjünk a földszintre.
Olvashattatok
a sebességről, a távolságról (útról) és az időről. Ez a három tényező
elengedhetetlen egyes számolási feladatokhoz.
A következő
képletet jól jegyezzétek meg:
V=s/t
V-sebesség
s-
megtett út
t-eltelt
idő
Most pedig
nézzünk egy példát a képletre.
Először mindig írjátok ki a legfontosabb adatokat! Mindig
nézzétek meg a képletet! Mi az amit keresünk? Mik azok az adatok amelyek
rendelkezésünkre állnak?
t= 1 h (a „h” betű
az óra rövidítése)
s= 50 km
V=s/t
V=50/1
V=50 km/óra
Ne felejtsétek kitenni a mértékegységet! A sebesség mértékegysége a km/h .
Néhány
érdekességet is hoztam nektek:
Normális tempójú sétálás közben az átlag sebességünk: 3-4 km
A gepárdok
átlagsebessége 110km ,sok autós ekkora sebességgel halad
az autópályán is.
A
vadászsólyom vadászás közben elérheti a 320 km átlagsebességet.
Fontos
megemlíteni, hogy ilyen gyors átlagsebességet az állatok csak rövid távon
(úton) tudják megtartani. Utána elfáradnak.
A
feladatokat másold át a füzetbe és old meg. Segítségként használd a képletet és
az előbb leírt példafeladatot.
A feladathoz tartozó
első kérdés: Mekkora az autó átlagsebessége?
A feladathoz tartozó
második kérdés: Az autó 2 óra alatt hány km utat tesz meg?
A feladathoz tartozó
harmadik kérdés: Az autó 3 óra alatt hány km utat tesz meg?
Fontos
információ: Egyenes vonalú egyenletes mozgást végző test ahányszor hosszabb
ideig mozog, annyiszor nagyobb utat tesz meg. Tehát s= V⋅t
V=s/t
V-sebesség
s-
megtett út
t-eltelt
idő
Most pedig
nézzünk egy példát a képletre.
Először mindig írjátok ki a legfontosabb adatokat! Mindig
nézzétek meg a képletet! Mi az amit keresünk? Mik azok az adatok amelyek
rendelkezésünkre állnak?
t= 1 h (a „h” betű
az óra rövidítése)
s= 50 km
V=?
V=s/t
V=50/1
V=50 km/óra
Ne felejtsétek kitenni a mértékegységet! A sebesség mértékegysége a km/h .
Néhány
érdekességet is hoztam nektek:
Normális tempójú sétálás közben az átlag sebességünk: 3-4 km
A gepárdok
átlagsebessége 110 km ,sok autós ekkora sebességgel halad
az autópályán is.
A
vadászsólyom vadászás közben elérheti a 320 km átlagsebességet.
Fontos
megemlíteni, hogy ilyen gyors átlagsebességet az állatok csak rövid távon
(úton) tudják megtartani. Utána elfáradnak.
A
feladatokat másold át a füzetbe és old meg. Segítségként használd a képletet és
az előbb leírt példafeladatot.
A feladathoz tartozó
első kérdés: Mekkora az autó átlagsebessége?
A feladathoz tartozó
második kérdés: Az autó 2 óra alatt hány km utat tesz meg?
A feladathoz tartozó
harmadik kérdés: Az autó 3 óra alatt hány km utat tesz meg?
Fontos
információ: Egyenes vonalú egyenletes mozgást végző test ahányszor hosszabb
ideig mozog, annyiszor nagyobb utat tesz meg. Tehát s= V⋅t
Jó munkát kívánok!💖
Szia!
A jelenlegi helyzetben marad az online oktatás és ezen a felületen tudok anyagot küldeni neked továbbra is.
Ma menjél ki a levegőre és szabadon választható feladatot végezz. Választhatsz biciklizést, sétát, kocogást vagy amire van lehetőséged.
Kellemes hétvégét!
Ági néni
Sziasztok!
Egy kis nyelvtörőt küldök videón! Állítsátok meg a videót, amikor a kisfiú elmondta a mondatot és ismételjétek el utána!
Keresd meg a tavasszal kapcsolatos képek nevét!
Kedves GYerekek!
Remélem mindannyian jól vagytok. Biztos vagyok benne, hogy nagyon szépen tanultok, és a feladataitokat szívesen végzitek.
Jutalom a nap végére!
https://egyszervolt.hu/jatek/buborek2017.html
http://www.okosdoboz.hu/jatek?id=857&AbilityArea=-1&NatTemakor=-1
Portré rajzolása
Magyar irodalom
A Pál utcai fiúk III. rész
Sziasztok!
A mai órán tovább olvassuk Molnár Ferenc; A Pál utcai fiúk című, ifjúsági
regényét.
Vedd
elő a felszerelésed és írd fel a mi dátumot és a címet!A pirossal írt szöveget
másold le a füzetedbe!
Először egy kis ismétlés. Az előző fejezetben a grunddal ismerkedtetek meg. Megtudhattátok, hogy hogyan néz ki, mit csinálnak ott a gyerekek, miért szeretik.
Ugye milyen furcsa? Akkor még nem volt telefon, számítógép és mégis milyen jókat játszottak a gyerekek!
Kiderült
ebből a részből, hogy az egyetlen közlegény Nemecsek Ernő. Továbbá azt is, hogy
ő volt, aki észrevette, hogy Áts Feri ellopja a zászlót.
Ez
már nyílt hadüzenet volt, a Vörösingesek részéről. A Pál utcai fiúk úgy
érezték, hogy meg kell védeniük a grundot, különben elveszítik. Ehhez vezérre
volt szükségük.
Feladat:
Szerinted,
miért van szükség egy csatában vezérre? Válaszolj néhány szóban vagy mondatban!
Olvasd el az irodalom tankönyv 146-147. oldalát!
Másold
le a vázlatot!
-
Megtörtént az elnökválasztás.
Boka nyert.
-
Boka; meg kell védeni a grundot!
-
A Pál utcai fiúk megvédik a
grundot.
Egy kis feladat, hogy sikerült-e
megjegyezni a Pál utcai fiúk nevét!?
https://wordwall.net/hu/resource/12986745/irodalom/p%c3%a1l-utcai-fi%c3%bak
„Látszott a szeműkön,
hogy szeretik ezt a kis darabka földet, és hogy meg is küzdenek érte, ha arra
kerülne sor. Ez a hazaszeretetnek
egy neme volt.”
Feladat:
Írd fel a kérdés sorszámát és válaszolj a füzetbe!
1. ISzerinted, mit jelent az a szó, hogy
hazaszeretet? Írd le néhány szóban vagy mondatban!
2. Kit ismersz fel a következő képeken?
1………………………
2………………………
3………………………
1.
2.
3.
3. II.Miért
hívták a másik csapatot Vörösingeseknek?
4.
III.Hol
hallottál még szavazásról?
Szorgalmi feladat: Beszéltünk a
hazaszeretetről. Fogalmazd meg néhány szóban, miért szereted a hazádat, mi az,
amit szépnek látsz benne!
Kérem
szépen elküldeni a 4 kérdésre adott válaszok, illetve a szorgalmi feladat
fotóját!
Köszönöm
szépen a figyelmeteket! Remélem, hogy hamarosan személyesen is találkozhatunk!
Sziasztok
Szilvi
néni
